Um pedido de liberdade de informação revelou até que ponto alguns condutores aprendizes no Reino Unido vão em busca de uma licença. Um indivíduo fez o teste de teoria de direção no Reino Unido surpreendentes 128 vezes – e ainda não passou. Isto representa um desembolso financeiro de pelo menos £ 2.944 (US$ 3.866) gastos em taxas de testes repetidos.
O caso não é isolado. Outro motorista finalmente passou no teste teórico na 75ª tentativa, acumulando uma conta de £ 1.725 (US$ 2.265) e mais de 90 horas na sala de exames. Esses números destacam o quão desafiador o teste teórico de direção do Reino Unido pode ser para alguns indivíduos.
Os dados também mostram dificuldades persistentes com o exame prático de direção. Dois motoristas realizaram o exame prático 37 vezes sem sucesso, enquanto outro só foi aprovado após 43 tentativas. Considerando que os testes práticos custam entre £60 ($79) e £75 ($98) por tentativa, essas falhas representam encargos financeiros significativos, variando de £2.580 ($3.388) a £3.225 ($4.235).
Emma Bush, Diretora Geral da AA Driving School, observa que múltiplas tentativas fracassadas são incomuns, mas não impossíveis. O teste teórico cobre uma ampla gama de conhecimentos, incluindo sinais de trânsito, distâncias de parada e percepção de perigo, tornando-o aparentemente difícil para alguns. Introduzido em 1996, o teste consiste numa secção de 50 perguntas de escolha múltipla baseada no Código da Estrada e numa componente de percepção de perigos, exigindo que os candidatos identifiquem perigos em clips de vídeo. Uma pontuação para aprovação requer 43 respostas corretas na primeira seção e 44 de 75 no teste de percepção de perigo.
A AA Driving School usou as descobertas para promover seu aplicativo Theory Test, ao preço de £ 4,99 (US$ 6,55) para acesso total. Os dados sublinham os desafios enfrentados por alguns alunos e os custos financeiros associados a repetidas falhas nos testes.
As falhas persistentes levantam questões sobre a eficácia da educação para a condução, a concepção do teste e se é necessário apoio adicional para alunos com dificuldades.
